TOEFL 2026 ガイド

TOEFLライティングが繰り返し問う14の文法ルール

文の課題の誤答は、どれも少数のルールのいずれかを破っています。そのルールと、なぜその誤りが魅力的に見えるのかをまとめました。

~9 分で読めます · 更新 2026年8月22日

なぜ100ではなく14なのか

文の課題には誤答が一つあり、それは無作為に間違っているのではありません。学習者が実際に間違えやすい特定のルールを破るように作られています。練習問題全体で、誤答はすべて14の分類のいずれかに収まります。この分類は独自のものではなく、文法誤りの分類の標準であるERRANTに従っています。ERRANTは主語と動詞の一致、時制、非定形をひとまとめに「動詞」とはしません。

役に立つのはルールそのものではありません

動詞が主語に一致することを知っていても、間違ったほうを選ぶことがあります。主語は動詞に最も近い名詞とは限らないからです。そこで以下の各ルールは、正しい形だけでなく、誤った形がなぜ魅力的かも述べます。魅力の分からない罠には、また掛かります。

一致

主語と動詞の一致

動詞は主語に一致しますが、主語は動詞に最も近い名詞とは限りません。間に入る句が複数形を動詞の直前に置くと、耳は近い方の語につられます。

動詞を選ぶ前に主語を見つけましょう。間を隠して、主語と動詞だけを続けて読んでみてください。

これは誤り: The collection of artifacts are on the upper floor.
こう言います: The collection of artifacts is on the upper floor. · singular subject + verb-s · plural subject + verb

名詞の単数・複数

名詞の前の数詞や数量詞がすでに「複数」を示すため、複数形の -s が余分に感じられます。多くの言語では実際に不要です。

英語では数詞があっても名詞側でも数を示します。数詞と名詞を声に出して続けて読みましょう。

これは誤り: three promising property
こう言います: three promising properties · three + plural noun · each / every + singular noun

動詞の形

動詞の形

-ing形やto不定詞は動詞に見え、意味も通るので文が完成したように感じます。しかしそれらは単独では節の主動詞になれません。

その節の主動詞は何かと自問しましょう。候補が -ing か to だけなら、たいてい助動詞が抜けています。

これは誤り: The committee reviewing the attribution.
こう言います: The committee is reviewing the attribution. · modal + base form · be + -ing · have + past participle

動詞の時制

原形は最初に覚え、辞書に載っている形なので、急いでいるとまずそれが浮かびます。文がすでに yesterday や last week で時を示していてもです。

まず時を表す語句を探し、それに動詞を合わせましょう。文はたいてい選ぶ前に時制を教えてくれます。

これは誤り: The advisor approve my schedule change this morning.
こう言います: The advisor approved my schedule change this morning. · past time marker + past form · will / be going to + base form

語の選択

品詞

2つの語は語幹も意味も同じで、違うのは語尾だけです。しかし文法を担っているのはその語尾です。patient と patiently は意味は同じでも同じ位置には置けません。

語の意味ではなく働きを問いましょう。動詞を修飾するなら -ly、ものを指すなら名詞形です。

これは誤り: The librarian patient helps students.
こう言います: The librarian patiently helps students. · adjective + noun · verb + adverb (-ly)

語の選択

どちらも正しい英語で意味もほぼ同じなので、おかしく聞こえません。違いは、どの語と隣り合えるかです。make a phone call とは言えても do a phone call とは言えません。

単語単体ではなくペアで覚えましょう。覚えるべきは相方の語です。

これは誤り: Maria did a phone call to her advisor.
こう言います: Maria made a phone call to her advisor. · make a call · do the work · say something · tell someone

冠詞と数量詞

冠詞

冠詞は耳に残る意味をほとんど持たず、冠詞のない言語も多いため、余裕がないと真っ先に消えます。英語では、聞き手がどれのことか既に知っているかを冠詞で示します。

聞き手がどれか既に知っているかを問いましょう。初出なら a/an、二度目や文脈から明らかなら the。不可算名詞にはどちらも付きません。

これは誤り: I need an pencil for the quiz.
こう言います: I need a pencil for the quiz. · a / an = first mention · the = already known · uncountable = no article

数量詞

どの組も同じ量を表すので、意味は選ぶ手がかりになりません。区別は文法的で、数えられる名詞にしか付かないもの、数えられない名詞にしか付かないものがあります。

まず名詞を確かめます。前に数を置けますか。置けるなら many / few / fewer、置けないなら much / little / less です。

これは誤り: The clerk delivered much packages.
こう言います: The clerk delivered several packages. · countable: many · few · fewer · uncountable: much · little · less

前置詞

前置詞

前置詞は一対一で訳せることがまれなので、母語で正しいものがここでも正しく感じられます。しかも多くは恣意的で、英語は理由なく good in ではなく good at と言います。

前置詞は前の語とひとまとまりで覚えましょう — good at, arrive at, depend on。単独で訳さないことです。

これは誤り: The dean speaks at 10 AM in Friday.
こう言います: The dean speaks at 10 AM on Friday. · at + clock time · on + a day · in + a month or year

代名詞と指示

代名詞

代名詞はすでに念頭にあるものを指すので、形自体は些細に思えます。しかし英語では働きに応じて形が変わり、最も近い名詞ではなく指す対象に一致させます。

代名詞を指している名詞に置き換えて読み直しましょう。誤った形はたいてい明らかになります。

これは誤り: The dean gave they a certificate.
こう言います: The dean gave them a certificate. · subject: I · he · they · object: me · him · them · possessive: my · his · their

関係代名詞

どれも同じ種類の追加情報を導くため、どれを入れても自然に聞こえます。選択は二点で決まります。対象が人かどうかと、節の中での働きです。

順に二つ問いましょう。人か。そして節の中で、動作をするのか、受けるのか、所有しているのか。

これは誤り: Workers are repairing the bridge who crosses the river.
こう言います: Workers are repairing the bridge which crosses the river. · who = person doing · whom = person receiving · whose = owner · which / that = thing

節のつなぎ方

接続表現

二つの接続表現が同じ関係を表しても交換はできません。付く相手が違うからです。because は節を、because of は名詞をとります。論理は正しくても文法が崩れます。

接続表現の後に来るものを確認しましょう。主語と動詞のある節か、名詞句か。それが形を決めます。

これは誤り: I didn't attend the meeting because of I was sick.
こう言います: I didn't attend the meeting because I was sick. · because + clause · because of + noun · as soon as + clause

倒置による条件文

if を使った形も正しい英語で意味も同じなので、間違いの合図がありません。フォーマルな文章では助動詞が主語の前に出て if は消えます。構造自体が文体を担っています。

文が if なしで had, were, should で始まっていれば、それは既に条件文です。if を戻してはいけません。倒置がその役割を果たしています。

これは誤り: If the discrepancies been flagged, the institution would not be facing an audit.
こう言います: Had the discrepancies been flagged, the institution would not be facing an audit. · Had + subject + past participle, … would have …

比較

比較級と最上級

英語は比較を語尾でも独立した語でも示すため、両方重ねると誤りではなく強調のように感じられます。比較級と最上級もどちらも「より」なので入れ替わりがちです。

印は一度だけ。短い語は -er / -est、長い語は more / most。次に比べている数を確認します。2つなら比較級、3つ以上なら最上級です。

これは誤り: Professor Patel is the most organized than Professor Liu.
こう言います: Professor Patel is more organized than Professor Liu. · two things: -er / more … than · three or more: the -est / the most

練習する

二つのゲームが、これらを逆方向から鍛えます。Build a Sentence は正しい文を自分で作らせ、間違えたときにルールを示します。Spot Check は出来上がった文を見せ、制限時間内にそれが成立するかを判断させます。

Build a SentenceSpot Check